Aparecida Miranda: Processo de aprendizado

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Podemos dizer que o aprendizado é um processo contínuo, incessante, que nos acompanha durante toda a vida, desde o nascimento até a morte. A sala de aula pode ser citada como um ambiente rico em possibilidades de observação e identificação das emoções das crianças, mas aprender fazendo é o princípio que rege os primeiros anos de nossas vidas, quando aprendemos a engatinhar, a andar, a ganhar domínio sobre os signos e a desenvolver a linguagem. Embora o aprendizado jamais tenha fim, as bases do saber são lançadas em grande parte já na infância.

A escola proporciona oportunidades de transformações na vida do ser humano que propiciam a socialização de novos conhecimentos que lhe permitirão desfrutar de uma vida mais plena e digna. O trabalho do magistério é extremamente importante e envolvente, uma vez que contribui para que diversas pessoas comecem a enxergar o mundo com mais clareza. É importante haver uma constante capacitação para que se entendam comportamentos e atitudes dos alunos, descobrindo estratégias para motivá-los a obter prazer na descoberta de novos ensinamentos.

Todo indivíduo que não detenha distúrbios neurológicos ou neuropsicológicos, quando exposto às situações motivadoras de ensino, é capaz de aprender e avançar em relação a seus padrões anteriores de desempenho e aprendizagem. Padrões de aprendizagens cognitivas pela escola podem ocorrer com maior ou menor grau de intensidade em função das características e estimulações desenvolvidas dentro dos ambientes sociais de onde seus alunos provêm e, neste momento, deve-se mencionar a participação da família e professores que deveriam incentivar os primeiros estímulos. Respeitar a singularidade dos alunos é um dever do educador, cada aluno apresenta ritmos e estilos diferentes para realizar suas atividades, seja ela andar, falar, brincar, comer com autonomia, ler, escrever, relacionar-se, analisar, interpretar… Portanto, antes de rotular um aluno, é fundamental avaliar o papel de todos os envolvidos no seu processo de aprendizado.

Gostaria de sugerir algum tema? Ficou com alguma dúvida? Escreva para [email protected]

Até a próxima semana, com mais temas importantes!

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Aparecida Miranda

Aparecida Miranda

CRP 05/42778 Especialista em Psicologia e Neurociências do Esporte pelo Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação / Laureate International Universities, Terapeuta Cognitivo Comportamental pelo Instituto Brasileiro de Hipnose, Coach pela Academia Emocional. Atende pacientes com transtornos de ansiedade, transtornos psicóticos, problemas de relacionamentos, transtornos do controle dos impulsos, transtornos dissociativos, transtornos de adaptação, transtornos do humor, transtornos da personalidade, transtornos da aprendizagem. Atua como orientadora vocacional e profissional com adolescentes em fase da primeira escolha profissional e jovens adultos em reorientação profissional. Trabalha com atletas de alto rendimento de diversas modalidades, desde 2010.
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