Aparecida Miranda: Psicodiagnóstico

O Psicodiagnóstico é o processo de avaliação psicológica, realizado com propósitos clínicos e que acontece por etapas. É um processo que tem como objetivo conseguir uma descrição e uma compreensão mais profunda e completa possível da personalidade do paciente ou grupo familiar, ou seja, ele busca identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico, com foco na existência ou não de psicopatologia.

Normalmente, o processo psicodiagnóstico é realizado em clínicas ou consultórios psicológicos, em que o psicólogo recebe encaminhamento de médicos de diversas especialidades, das escolas, da área forense, de pessoas que procuram espontaneamente o exame ou que são recomendadas por amigos ou familiares.

Existe uma série de serviços prestados no estabelecimento relacionados com o psicodiagnóstico e, dentre eles podemos citar:

• Avaliação psicológica
• Avaliação de desempenho escolar e aprendizagem
• Encaminhamento para psicoterapia individual, seja para crianças, adolescentes, adultos e idosos.

Podemos dizer que o processo psicodiagnóstico em especial, possui algumas características que o qualificam. Dentre elas podemos citar o caráter científico, pois parte-se  do levantamento de hipótese que serão confirmadas ou infirmadas e a limitação no tempo, por ser um processo onde fizemos sempre uma estimativa do número aproximado de sessões necessárias para que se cumpram todas as etapas.

Dentro do psicodiagnóstico, o plano de avaliação é estabelecido com base nas perguntas ou hipóteses iniciais, o que permite escolher o instrumento mais adequado.

Etapas do Psicodiagnóstico:

• Contato;
• Entrevista Inicial;
• Aplicação de testes e técnicas projetivas;
• Encerramento do processo;
• Devolução oral ao paciente; e
• Informe escrito para o paciente.

O teste psicológico envolve uma situação padronizada, que serve de estímulo a expressão de um comportamento por parte do examinado. Ele tem sempre como objetivo a identificação, a análise e o diagnóstico, ou seja, busca a compreensão da personalidade como um todo, explicando a dinâmica do caso como aparece no material recolhido, integrando-o no quadro global para alcançar um panorama completo do caso, incluindo os aspectos patológicos e os adaptativos e posteriormente formular as recomendações terapêuticas mais adequadas ao caso.

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